咨詢電話:0535-6260368
您現在的位置:中國竹制品網>行業資訊> 用筷子促進孩子智力發展
用筷子促進孩子智力發展
發布時間:2014-9-17 15:26:25  查看次數:875次

筷子是手的復雜而精細的動作,必須用力得當和動作協調。才能夾起食物并送至口中。科學家研究表明,用筷子夾食物,牽涉到肩部、胳膊、手掌、手指等30多個大小關節和50多條肌肉的運動。科學家研究證實,人的大腦皮質和手指相關連的神經所占面積最廣泛,大拇指運動區相當于大腿運動區的10倍,可見手和大腦有千絲萬縷的聯系。


  著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過,“兒童的智慧在手指頭上”,要培養聰明伶俐、才智過人的兒童,就必須讓他們鍛煉手指的活動能力。因手指活動能刺激大腦皮質運動區,促使某些特殊、積極而富于創造性的區域更加活躍,進一步增強大腦的思維能力。手腦并用的結果,必然使兒童心靈手巧。


  嬰幼兒時期是大腦發育最快的時期,皮質細胞在3歲時已基本分化完成,故此期是兒童智力發育的關鍵時期,兒童心里學家和教育學家主張,對3歲前幼兒開展早期教育,以便更好更快地促進其身心全面發展。


  讓兒童學習使用筷子,可以作為訓練手腦并用的內容之一。然而有些家庭遲遲不讓孩子用筷子進餐,主要因家長認為孩子用筷子不熟練,會邊吃邊掉飯粒,吃得太慢,于是讓孩子用小勺進餐,這種因廢食的做法,顯然是不對的。


版權與免責聲明:

①本網轉載并注明自其它來源的作品,目的在于傳遞更多信息,并不代表本網贊同其觀點或證實其內容的真實性,不承擔此類作品侵權行為的直接責任及連帶責任。其他媒體、網站或個人從本網轉載時,必須保留本網注明的作品來源,并自負版權等法律責任。
②如涉及作品內容、版權等問題,請在作品發表之日起一周內與本網聯系,否則視為放棄相關權利。
17035期开奖号码大乐透